经合组织要求扩大职业教育和培训（一）

《2022年教育概览》（2022 Education at a Glance）全球调查显示，随着劳动力市场对高级技能的需求不断增长，接受高等教育的比例达到了历史新高，但在扩大职业教育和培训（vocationaleducation and training，以下简称VET)以及解决学位课程结业率低的问题上，尤其是男生，还有很多工作要做。

尽管在经合组织(Organizationfor Economic Co-operation and Development，简称OECD）成员国18至24岁的年轻人中，有近一半以上的人在接受教育或培训，但去年年初的经合组织国际政策论坛对全球教育状况进行概述时，仍有大量年轻人既没有就业，也没有接受正规教育或培训。

·啃老族比率高得惊人

报告称，在一些国家的高校毕业生中，啃老族（Not in Education,Employment or Training，简称NEET）的比例高得惊人，比如在希腊和南非，超过30%的高校毕业生既没有工作也没有接受教育。

经合组织秘书长马赛厄斯·科曼（Mathias Cormann）说，尽管一些国家的就业形势对年轻人来说非常严峻，但毫无疑问，“教育程度的急剧提高为推动国家的经济和社会进步提供了一个独特的机会”。

拥有大学学历给年轻人就业带来了强大的优势。2021年，经合组织成员国中拥有高等教育学历的人平均失业率为4%，而拥有高中学历的人平均失业率为6%，低于高等教育水平的平均失业率为11%。拥有大学学历的全职员工平均收入也比拥有高中学历的员工高出50%左右，几乎是没有高中学历员工的两倍。

·男性毕业率低

然而，尽管获得高等教育学位有诸多好处，但许多高校学生并没有完成他们的课程，研究发现只有39%的本科生能在规定的课程期限内毕业。

在所有经合组织国家中，男性的毕业率格外低。平均来看，男性在规定期限内完成高等教育课程的可能性比女性低11个百分点。经合组织教育与技能司的分析师科琳娜·海克曼（CorinneHeckmann）在接受《世界大学新闻》采访时表示:“低毕业率对个人和社会来说都无益处，因为如果学生没有完成学业，他们自己的收获也会大打折扣。”她说，毕业率的性别差异背后有多种原因，比如在一些国家，强制服兵役打乱了男性的学业进度。另外，女性有更强烈的动力去完成高等教育以获得一份好工作。

在提高毕业率的各种方法中，经合组织的报告提出，毕业率要在某种程度上成为影响院校融资的条件，从而为院校帮助学生完成学业创造动力，并在“学习什么、如何学习、在哪里学习和何时学习”方面给予学生更大的灵活性。这可以通过提供习得特定技能的证书来实现，而不是要求学生一定要遵循特定年限来学习。

信息来源：世界大学新闻网（University World News）

Nic Mitchell. Expand vocational education and training, demands OECD [EB/OL]. [2022-10-08]. https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20221008065429883

编译：林越坤   校对：宋瑞洁